Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Школа обеспечена современными средствами обучения и воспитания: печатными изданиями, электронными ресурсами, наглядными пособиями, демонстрационными и развивающими моделями, учебными приборами и тренажерами.

Для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями используются специальные адаптированные образовательные программы, коррекционные занятия с педагогом - психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации.

Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является федеральный государственный образовательный стандарт.

При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).

Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.

Доступ обучающихся, в т.ч. инвалидов и лиц с ОВЗ, к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям организован в учебных целях (в кабинете информатики и кабинете ОВЗ).

В последнее время наблюдается тенденция перехода на электронные системы учета практически во всех сферах человеческой деятельности.

Информация в электронных базах данных защищена от несанкционированных изменений, а также в любой момент доступна к получению по соответствующему запросу.

Электронный учет в сфере образования дает множество преимуществ, как работникам учреждений, так и учащимся. Рассмотрим подробнее основные возможности системы АИС «Образование».

АИС «Образование» — многоуровневая система, предназначенная для следующих категорий населения:

• преподавательский состав и руководящий персонал образовательных учреждений;
• ученики, родители школьников;
• государственные органы контроля над системой образования.

Основные пользователи системы – ученики и их родители, которые используют ее в качестве удобной современной альтернативы простому школьному дневнику. Учителя и руководство используют систему для фиксации, учета и систематизации информации об учениках и их успеваемости.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБОУ Милютинской СОШ,   с системами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

Вход в здание школы оборудован пандусом.

При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо.

В здании школы оборудована специализированная туалетная комната.

Парковочные места для инвалидов около школы оборудованы одним машиноместом.

Кабинет ОВЗ оборудован:

• аппаратно-программным комплексом для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата - 2 шт
• аппаратно-программным комплексом для слабовидящих детей - 2шт.
• аппаратно-программным комплексом для слабослышащих детей - 2 шт.